数プロジェクトは昨年も行いましたが、その時は数を形として捉えました。が、今回は「数える」をテーマにしています。
「数える」ことは、1から10まで単に言ってみたり、数字を認識することとは別で、抽象的な「数」を具体的イメージに変換しなければなりません。
子どもたちは、おはじきを先生から言われた数字の分だけお皿に入れます。
自分で考え、試行錯誤しながら進んでいく。子どもたちにはそうした経験を沢山してほしいと思います。
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